Antonija Jelavić Bednjanec

Čitaonica učenicima 8. razreda predstavlja više naslova za cjelovito čitanje. Nakon uvodnog sata učenici dobivaju poveznicu za anketu izrađenu u alatu Microsoft Forms. Nakon ispunjavanja ankete oblikuje se popis djela za cjelovito čitanje.

Cilj Čitaonice je aktivnim sudjelovanjem u odabiru naslova potaknuti učenike na čitanje.

Gotov materijal

Čitaonica, 8. razred - djela za cjelovito čitanje

citaonica

Čitaonica predstavlja više djela za cjelovito čitanje u 7. razredu. Učenici nakon predstavljanja ispunjavanjem ankete u alatu Microsoft Forms sudjeluju u odabiru naslova.

Cilj Čitaonice je poticanje čitanja aktivnim sudjelovanjem u odabiru naslova.

Čitaonica 7 - djela za cjelovito čitanje

Čitaonica predstavlja više djela za cjelovito čitanje u 6. razredu. Učenici nakon predstavljanja ispunjavanjem ankete u alatu Microsoft Forms sudjeluju u odabiru naslova.

Cilj Čitaonice je poticanje čitanja aktivnim sudjelovanjem u odabiru naslova.

Čitaonica 6 - djela za cjelovito čitanje

Mirna Glavan Grbeš

Predmet - Hrvatski jezik

Analiza djela Nora ili Lutkina kuća norveškog autora Henrika Ibsena.

Prezentacija se nalazi na platformi Prezi.com

Henrik Ibsen, Nora ili Lutkina kuća

3-razred-knjizevn

Josipa Citerbat

Digitalne igre prije i nakon čitanja povjestica Postolar i vrag  Kugina kuća i Kameni svatovi.

August Šenoa, Povjestice - digitalne igre i kviz

Mona Othman

Radionica, odnosno nastavni sat u školskoj knjižnici osmišljen je kao predstavljanje novih pjesničkih zbirki i autora iz fonda knjižnice na način da učenici u skupinama aktivno i samostalno pirkupljaju informacije o autorima i upoznaju njihove pjesničke zbirke. Iako se nastavni listići odnose na zbirke poezije "Dora Novak - liker poezija za mlade" Tomislava Zagode, "Kako pravilno govoriti krivo" Andrijane Grgičević, "Knjiga recepata za pilotiranje kroz djetinjstvo" Danijele Pavlek i "Zaljubljena u čitav svijet" Olje Savičević Ivančević, scenarij učenja je općenit te se može prilagoditi i nekim drugim sadržajima/naslovima i autorima. Također, može poslužiti kao uvodni i motivacijski sat za djelo za cjelovito čitanje. Može se koristiti za rad s učenicima od 5. do 8. razreda, no osnovna je pretpostavka da su učenici prethodno ovladali vještinom pretraživanja knjižničnoga mrežnog kataloga.

Suvremeno pjesništvo za djecu i mlade - predstavljanje novih pjesničkih zbirki iz fonda školske knjižnice i motivacija za odabir djela za cjelovito čitanje

suvremeno-pjesnistvo

Zrinka Dobra Opačić

Učenici suradnički uče u grupi  istražuju  analiziraju  zaključuju i objašnjavaju kako i zašto sastavljeno i nestavljeno pisanje riječi može utjecati na smisao rečenice. 

Jezične dvojbe - problemski zadatak

jezicne-dvojbe

Marija Jeftić

Ezop - Lisica i gavran

lisica-i-gavran

Jasenka Tisucki

Materijal sadrži deset nastavnih priprema za obradu  uvježbavanje i ponavljanje nastavnih sadržaja iz hrvatskoga jezika.

Hrvatski jezik